Jumat, 30 September 2016

LAYAKKAH SISTEM UNBK (UJIAN NASIONAL BERBASIS KOMPUTER) DITERAPKAN DI INDONESIA?


Sering kali, kita mendengar UN (Ujian Nasional) yang di selenggarakan tiap tahunnya. UN ialah suatu kegiatan yang dijadikan tolok ukur oleh pemerintah untuk menguji peserta didik secara nasional. Saat ini UN tidak dilakukan dengan sistem tulis, seiring perkembangan zaman sekarang sudah mulai memberlakukan UNBK (Ujian Nasional Berbasis Komputer) atau CBT (Computer Based Test). UNBK ini merupakan suatu sistem pelaksanaan ujian nasional dengan menggunakan komputer sebagai media ujiannya. UNBK berbeda sekali dengan ujian-ujian nasional sebelumnya, sistem UN dulu berbasis kertas atau PBT (Paper Based Test). UNBK ini bertujuan mengevaluasi untuk mencapai suatu mutu pendidikan secara nasional. Berdasarkan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 menyatakan bahwa dalam rangka pengendalian mutu pendidikan secara nasional dilakukan evaluasi sebagai bentuk akuntabilitas penyelenggara pendidikan kepada pihak-pihak yang berkepentingan.
Menyadari pentingnya kegiatan ini, bahwasanya semua makhluk hidup mempunyai ujian-ujian tertentu. Dimana ujian itu untuk mengetahui kemampuan seseorang atau adanya evaluasi. Maka, pemerintah dalam hal ini melakukan intervensi dengan adanya UN, seiring dengan waktu nama UN diubah menjadi UNBK. Program UNBK diselenggarakan pertama kali pada tahun 2014 secara online oleh SMP Indonesia Singapura dan Kuala Lumpur. Hasilnya cukup menggembirakan dan semakin mendorong siswa untuk meningkatkan terhadap TIK (Teknologi Informasi dan Komunikasi). Sekarang mulai bertahap ke tahun 2015 sampai saat ini. Tahun 2015 UNBK tidak sepenuhnya dilaksanakan oleh semua sekolah di Indonesia, dikarenakan terbatasnya sarana prasarana di sekolah-sekolah. Jenjang pendidikan yang mengikuti program ini ialah SMP/MTs, SMA/MA, dan SMK. Tahun 2016 yang mengikuti program UNBK berjumlah sekitar 4.384 sekolah, yang terdiri dari SMP/MTs 986 sekolah, SMA/MA 1.298 sekolah dan SMK 2.100 sekolah.
Dalam pelaksanaan UNBK tahun 2016 ini sudah bagus, karena secara praktiknya sudah efisien, tetapi kurangnya di beberapa sekolah sarana prasarananya masih belum terpenuhi. Program ini juga hanya memprioritaskan dan fasilitas untuk mempercepat hasil, tetapi dampak kesenjangan pengeluaran energi listrik yang dikeluarkan begitu besar dan masih juga ada yang tidak terjangkau oleh peralatan tersebut. Semisal daerah-daerah yang terpencil dan pedesaan yang belum mempunyai listrik maupun sarana prasarananya. Selain itu, UNBK dari sisi positifnya sudah efektif dalam mengerjakan ujiannya karena tidak memerlukan banyak kertas yang bisa menambah banyak anggaran belanja negara,  memperkecil kesempatan para siswa mencontek dan sistem mengkoreksi ujian para siswa efektif. Efisien karena langsung muncul hasilnya di server pemerintah dan dalam segi pengawasan tidak memerlukan pengawasan yang ketat. Sedangkan sisi negatifnya, dalam penyediaan sarana dan prasarana kurang memadai ada beberapa sekolah yang daya listriknya mati bahkan tidak ada, jumlah komputer belum sesuai dengan jumlah siswa yang ujian sehingga waktu pelaksanaan ujian memerlukan pergantian waktu, mudahnya siswa bertanya kepada teman yang sudah ujian terlebih dahulu, terkendalanya masalah server pada saat ujian sehingga tidak jarang soal yang diujikan tidak muncul.
Jika pelaksanaan Ujian Nasional online ini tetap dilakukan, beberapa sekolah akan mengalami kesulitan karena ketiadaan infrastruktur yang memadai seperti komputer, akses internet dan daya listrik. Coba kita bayangkan jika di sekolah tersebut memiliki 300 siswa yang mengikuti ujian nasional, maka berapa jumlah komputer yang dibutuhkan oleh pihak sekolah untuk melaksanakan ujian nasioanl ini. Tentunya mereka akan membutuhkan komputer yang sangat banyak. Apabila tetap dipaksakan, cara satu-satunya adalah dengan menggunakan komputer secara bergantian, tetapi cara ini malah akan menimbulkan masalah baru yaitu timbulnya kecurangan-kecurangan dalam ujian nasional. Kalaupun kecurangan ini tetap dibiarkan terjadi, lantas apa gunanya ujian nasional dilaksanakan dengan menghambur-hamburkan uang Negara yang tidak sedikti tersebut, jika tujuan utama ujian nasional tidak tersampaikan.
Dalam hal ini, apa yang bisa dilakukan dalam melaksanakan program UNBK dengan baik? Solusinya ialah sarana dan prasarana ujian harus diperhatikan, misalnya daya listrik harus mencukupi agar tidak mati listrik, karena daya listrik mati akan mengganggu jadwal ujian itu sendiri. Hal ini mengacu kepada PERATURAN MENTERI PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN REPUBLIK INDONESIA NOMOR 57 TAHUN 2015, BAB IV PELAKSANAAN UJIAN SEKOLAH/ MADRASAH/ PENDIDIKAN KESETARAAN, PASAL 10 yaitu “Ketentuan lebih lanjut mengenai jadwal pelaksanaan UN, penjelasan jumlah soal, dan alokasi waktu pada setiap mata pelajaran yang diujikan diatur dalam POS UN.” Jadi, setiap sekolah menyiapkan genset di setiap ruangan ujian, apabila listrik padam. Selain itu, server perlu di tingkatkan kapasitasnya agar tidak meledak dan komputer perlu ditambahkan agar tidak ada siswa yang menunggu giliran ujian. Apabila pemerintah ingin melaksanakan Ujian Nasional secara online, mereka harus menjamin ketersediaan infrastruktur yang mendukung dan juga jangan terlalu terburu-buru untuk melaksanakannya. Pemerintah pun perlu melakukan sosialisasi langsung ke sekolah jauh-jauh hari sebelum ujian nasional dilaksanakan agar tidak menimbulkan masalah yang telah disebutkan di atas. Sebab, banyak sekali masalah, mulai dari pertimbangan substansi, tujuan dan orientasi evaluasi, dana, teknis pelaksanaannya. Jika dilaksanakan semua sekolah, terutama pihak guru, pengawas dan siswa perlu dilatih terlebih dahulu. Khususnya bagi pelajar, perlu adanya try out atau latihan mengerjakan soal sistem secara online.
Lalu kalau mengacu ke PERATURAN BADAN STANDAR NASIONAL PENDIDIKAN NOMOR: 0034/P/BSNP/XII/2015 TENTANG PROSEDUR OPERASIONAL STANDAR PENYELENGGARAAN UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016 BAB V tentang Prosedur Pelaksanaan Ujian Nasional, Ruang Ujian Nasional Panitia UN Tingkat Satuan pendidikan menetapkan ruang UN dengan persyaratan sebagai berikut: No. 1 yaitu “ruang ujian yang digunakan aman dan layak untuk pelaksanaan UN” dan no. 11 yaitu “ruang UN paling lambat sudah siap 1 (satu) hari sebelum UN dimulai.” Kami pun berharap sarana prasarana sekolah segera diperbaiki agar tidak mengganggu dalam pelaksanaan UNBK

HARGA HARGA SABLON KAOS

Harga Sablon Kaos DTG Kaos Anak
harga sablon kaos anak
Harga Sablon Kaos DTG Dewasa
harga sablon dtg a4harga sablon dtg a3
tambah sablon dtgTAMBAHANjasa sablon dtgHarga Sablon Kaos Manualharga sablon manual
tambahan sablon manual

10 alat sablon manual yang harus kalian miliki


Ada banyak alat sablon manual yang bisa kalian pakai untuk proses menyablon. Namun bagi kalian yang baru memulai menyablon atau baru belajar sablon pasti bingung mau beli alat yang mana dulu? ya kan?. Anda pasti bingung harus alat sablon apa saja yang berguna untuk melakukan proses belajar sablon. Tak usah bingung2 deh, menentukan alat untuk menyablon itu gampang, mau tau?. Berikut kedaisablon akan menjelaskan 10 alat sablon manual yang harus kalian miliki saat proses belajar menyablon.
alat sablon manual

Alat sablon manual untuk memulai proses belajar sablon

1.Screen dan Rakel
Perlu anda ketahui alat sablon pertama yang harus kalian beli adalah screen dan rakel. Nah alat ini berguna untuk melakukan proses menyablon. Screen adalah wadah tempat kita melakukan proses pencetakan gambar, screen ini terbuat dari kain kotak-kotak kecil dengan di apit kayu/almunium. Sedangkan rakel adalah alat yang kita gunakan untuk menggosok tinta ke kain sehingga menghasilkan gambar yang kita inginkan nempel ke kain. Screen dan rakel ini menjadi satu perpaduan alat yang wajib kalian miliki.
2. Obat Afdruk
Apa masih ada di antara teman-teman yang belum tau apa itu obat afdruk?. Obat afdruk itu adalah alat yang membantu kita untuk menjiplakkan gambar kedalam kain screen. Nah obat afdruk ini berfungsi untuk menghasilkan gambar yang sudah kita desain terus di jiplak ke kain screen dengan melalui proses penyinaran. Biasanya obat afdruk ini satu set dengan sensitizernya. Untuk mendapatkan hasil yang maksimal biasanya persentase pencampuran obat afdruk dengan sensitizer 90:10 persen.
3. Tinta Sablon
Tentunya tinta sablon merupakan salah satu alat sablon yang paling penting untuk kita sediakan. Bagi anda yang belum memahami apa itu tinta sablon silahkan simak artikel kami yang lainnya tentang cara memahami karakter tinta sablon. Untuk mendapatkan hasil sablon yang maksimal tentunya pemilihan tinta dengan kualitas terbaik dan merek tertentu sangat diperlukan. Jangan menilai tinta sablon dari harganya, terkadang ada tinta sablon dengan harga yang mahal tapi hasilnya sama dengan tinta dengan harga yang murah. Untuk pemilihan tinta anda perlu melakukan riset atau uji coba menyablon.
4. Biang Warna
Biang warna merupakan alat sablon yang penting juga, anda perlu membeli 4 biang warna saja diantaranya merah, kuning, biru, dan hitam. Untuk menghasilkan banyak warna anda cukup melakukan perpaduan antara keempat warna tersebut. Contohnya untuk mendapatkan warna hijau anda perlu mencampurkan biang warna kuning dan biru, untuk menghasilkan warna ungu anda perlu mencampurkan warna merah dan biru, begitu dengan warna lainnya sesuai dengan kaidahnya. Anda perlu melakukan banyak eksperimen untuk mendapatkan feel mencari warna yang pas sesuai keinginan anda.
5. Catalis
Catalis adalah salah satu alat sablon yang berfungsi untuk mengeraskan hasil afdrukan. Jadi bila anda ingin melakukan sablon untuk beberapa kali misalnya screen akan dipakai untuk besok dan seminggu lagi. Maka catalis ini menjadi sangat penting, untuk mengawetkan hasil afdrukan agar tidak luntur saat proses cuci screen. Cara menggunakan catalis ini cukup simple, saat screen sudah kering dari proses penyinaran dan penyemprotan anda cukup mengoleskan calatis ini depan dan belakang bidang kain screen, lalu keringkan setelah itu bilas dengan air dan keringkan kembali. Screen siap dipakai untuk proses menyablon.
6. Kotak Penyinaran
Sebelum melakukan sablon, alat yang perlu anda sediakan adalah kotak atau box tempat penyinaran. Ini menjadi penting untuk mendukung proses afdrukan yaitu proses menjiplak gambar ke kain screen dengan cara penyinaran. Untuk menghasilkan afdrukan yang baik, anda perlu melakukan eksperimen berapa lama proses penyinaran ini, biasanya 6-10 menit tergantung merek obat afdruknya.
alat sablon manual penyinaran
7. Penyemprot screen
penyemprot screen
penyemprot screen
Anda perlu membeli penyemprot screen seperti gambar di atas, agar mempermudah anda dalam melakukan semprotan setelah screen selesai di sinar. Untuk melakukan semprotan ini anda harus hati-hati, tidak perlu dengan kekuatan penuh saat menyemprot, pelan-pelan saja ini bertuan agar afdrukan tidak pecah. Tapi jika proses afdrukannya sempurna, waktu penyinaran pas, dan obat afdruknya bagus maka semprot dengan kekuatan penuh pun tidak akan merusak afdrukan.
8. Meja sablon
Meja sablon juga menjadi hal penting yang perlu anda pikirkan. Untuk menghasilkan sablon yang cerah dan tebal anda harus melakukan beberapa kali proses menyablon bisa sampai 3-4 lapisan. Nah dengan hanya modal screen dan rakel aja anda akan mengalami kesulitan karena untuk melakukan 3-4 kali lapisan anda pasti mendapatkan kesulitas saat mengepaskan antara screen dengan kain jadi ada perlu meja sablon untuk kedudukan yang persisi, jadi untuk melakukan 2-4 kali lapisan hasil sablon anda tidak lari dari lapisan pertama. Ada banyak alat sablon manual yang fungsinya sama dengan meja sablon seperti frame persisi, meja catok, dan mesin rotari.
9. Kain
Untuk melakukan percobaan-percobaan menyablon anda memerlukan kain sebagai wadah tempat melakukan cetakan. Anda harus menyiapkan potongan-potongan kain yang banyak untuk membantu anda dalam proses belajar sablon. Teknik sablon pun akan menjadi berbeda antara kain terang dan kain gelap. Untuk kain yang terang (kain warna putih) biasanya kita bisa melakukan sablon hanya 1 kali lapis saja. Sedangkan kain warna gelap contohnya kain hitam, anda harus melakukan sablonan 3-4 kali lapis.
10. Mesin Press
Sebenarnya mesin press ini tidak terlalu penting untuk anda yang baru belajar di sablon. Tapi mesin press menjadi penting apabila anda ingin mendapatkan hasil sablon yang bagus. Lagi pula mesin press ini juga berguna untuk anda yang ingin melakukan beberapa teknik sablon, seperti discarge, form atau sablon timbul, dan lainnya.
Demikian Penjelasan singkat dari kedaisablon.com semoga artikel ini bermanfaat bagi kalian yang hendak belajar sablon dan bertanya-tanya alat apa saja yang di perlukan untuk belajar sablon manual. Saya rasa itu saja yang alat sablon manual yang perlu anda sediakan, bila anda merasa ada yang kurang silahkan komen di bawah. Terimakasih.

cara membuat animasi di macromedia flash 8

A. Animasi Gerak dengan Pergeseran Tempat
Untuk membuat animasi sebuah objek yang dapat bergerak/ bergeser dari suatu tempat ke tempat lain (ke samping , ke atas, ke bawah dan sebagainya) langkah-langkahnya sebagai berikut:
1. Setelah membuat file baru, pilih Oval tool pada toolbar (atau tool yang lain sesuai bentuk objek yang akan dibuat).
2. Buat sebuah lingkaran pada layar kerja.
3. Pilih Selection tool, kemudian double-klik pada lingkaran untuk mengaktifkan lingkaran.
4. Pilih Modify > Convert to symbol
5. masukan nama gambar yang kamu buat tadi

6. Pilih OK
7. Klik mouse di frame 30 pada Timeline, kemudian pilih Insert > Timeline > Keyframe atau Klik kanan mouse pilih Insert Keyframe.
8. Klik mouse pada lingkaran, kemudian geser lingkaran ke sembarang tempat
9. Blok pada Timeline dari frame 1 hingga frame 30.
10. Pilih jendela Properties, pada pilihan Tween pilih Motion.
Atau
Klik kanan mouse pada Timeline pilih Create Motion tween
Sekarang coba jalankan animasinya dengan cara pilih Control > Play atau tekan Enter pada keyboard
Catatan :
Anda dapat merubah gerakan awal dan akhir dengan cara:
Klik mouse pada frame 1 (untuk awal gerakan) kemudian ubah letak lingkaran pada layar, dan klik mouse pada frame 30 (untuk akhir gerakan) kemudian ubah letak lingkaran.
Untuk mempercepat gerakan animasi geser keyframe akhir ke kiri (<30) dan untuk memperlambat geser ke kanan (>30).

B. Animasi Gerak dengan Pembesaran atau Pengecilan Bentuk
Untuk membuat animasi gerak dengan pembesaran atau pengecilan bentuk, lakukan langkah yang sama dengan pembuatan animasi pergeseran tempat hingga langkah ke 10.
• Kemudian klik frame 30 pada Timeline.
• Pilih Free Transform Tool , arahkan kursor ke salah satu titik sudut yang muncul di gambar lingkaran. Sambil menekan tombol Shift pada keyboard, Klik mouse pada titik tersebut dan geser ke arah luar hingga lingkaran membesar. Kemudian lepaskan mouse.
Jalankan animasi dengan menekan tombol Enter.
Catatan:
Untuk membuat objek mengecil, saat menggeser sebuah titik pada lingkaran arahkan ke dalam hingga lingkaran mengecil.


C. Animasi Gerak dengan berputar
Untuk membuat animasi gerak dengan berputar, lakukan langkah yang sama dengan pembuatan animasi pergeseran tempat hingga langkah ke 10.
• Pilih Selection tool, kemudian double-klik pada lingkaran atau klik kanan mouse pada lingkaran, pilih Edit in Place.
• Pilih Paint Bucket Tool
• Pilih Window > Color Mixer

• Pada jendela Color Mixer pilih Radial pada pilihan Type
• Kemudian arahkan kursor ke lingkaran (jangan ditengah-tengah) dan klik mouse.
Catatan:
Langkah di atas bertujuan agar saat lingkaran diputar terlihat gerakkannya.
• Tutup jendela lingkaran dan kembali ke jendela Scene 1 dengan cara klik pada tab Scene 1.
• Kemudian klik frame 30 pada Timeline.
• Pilih Modify > Transform > Rotate and Scale
• Pada jendela Scale and Rotate isi kolom Rotate dengan 180 (angka ini menunjukkan berapa derajat objek akan berputar)
• Pilih OK
Jalankan animasi
Catatan:
Untuk membuat animasi yang dapat bergerak berputar sambil membesar atau mengecil, Anda dapat mengisikan nilai Scale dan Rotate secara bersamaan pada jendela Scale and Rotate.

D. Animasi Perubahan Bentuk
• Buat sebuah file baru.
• Dengan menggunakan Oval Tool buatlah sebuah bentuk oval.
• Klik di frame 40 pada timeline, klik kanan mouse pilih Insert Blank Keyframe.
• Di posisi frame ke-40, buatlah sebuah persegi.
• Klik mouse pada bagian tengah timeline, pilih jendela Properties, pada opsi Tween pilih Shape.
• Jalankan animasi.
Untuk memperoleh animasi yang gerakannya lebih teratur, dapat digunakan Shape Hints. Sebagai contoh dapat dipraktekkan pada animasi yang baru saja kita buat.
• Klik mouse pada frame pertama.
• Pilih Modify > Shape > Add Shape Hint, akan muncul bulatan kecil berwarna merah.

• Ulangi sebanyak tiga kali kemudian drag masing- masing titik a, b, c, d sesuai gambar.
• Klik mouse pada frame terakhir.
• Pindahkan masing-masing titik a, b, c dan d, sesuai gambar. Titik akan berubah menjadi hijau.
• Klik kembali mouse pada frame pertama. Dapat dilihat bahwa titik berubah menjadi kuning, artinya, Shape Hint telah berhasil.
• Jalankan animasi.

                                                      MEMBUAT ANIMASI TEKS
                                                   BERUBAH-UBAH WARNANYA

A. Menggunakan Teks
Untuk menambahkan teks ke dalam stage pilih Text Tool pada toolbar kemudian klik pada stage. Sebuah kotak kosong akan muncul. Untuk mengubah jenis, ukuran serta warna font, gunakan jendela Properties di bagian bawah layar.

B. Animasi Teks berubah-ubah Warna
Untuk sebuah judul program terkadang perlu dibuat menarik dengan cara membuat teks pada judul tersebut bergerak atau berubah-ubah warnanya.
Dengan Flash 8 membuat animasi tersebut bukanlah hal yang sulit.
• Pertama buat file baru, melalui jendela Properties ubah warna background menjadi hitam.
• Pilih Text Tool
• Pada jendela Properties paling bawah, atur : Static Text, Arial, 40 warna Kuning, Anti-alias for animation
• Klik mouse pada stage, ketikkan JUDUL (judul program).
• Atur posisi agar di tengah layar kerja.
• Pilih Modify > Break Apart atau tekan CTRL + B

• Pilih Modify > Convert to Symbol
• Pada jendela Convert to Symbol, beri nama judul, pilih Graphic, pilih OK
• Klik di frame 15 pada Timeline, Klik kanan mouse Insert Keyframe.
• Klik di frame 30 pada Timeline, Klik kanan mouse Insert Keyframe.
• Klik di frame 15 pada Timeline
• Klik mouse pada teks JUDUL
• Pada jendela Properties, pilih Color > Tint, atur warna ke Jingga (atau yang lain), kepekatan 100%.
• Blok frame 1 hingga 30, Klik kanan mouse pada timeline Pilih Create Motion Tween.
• Jalankan animasi.
                                                             MEMBUAT ANIMASI
                                                 DENGAN MASKING DAN PATH
A. Animasi Masking

• Ketikkan teks Pustekkom pada stage pada jendela paling bawah atur Font: Arial, size: 48, Color: Biru. Atur agar letaknya di tengah stage.

• Klik di frame 40 pada timeline, klik kanan mouse pilih Insert Frame.
• Insert layer pada jendela Timeline, beri nama lingkaran.

• Buat sebuah lingkaran pada stage, ukuran lebih besar dari tinggi teks, warna bebas.
• Klik mouse di frame 1 pada Timeline.
• Pilih Modify > Convert to Symbol.
• Beri nama lingkaran masking, pilih Graphic, pilih OK.
• Dengan menggunakan Selection tool atur gambar lingkaran kesamping kiri teks.
• Klik di frame 40 pada layer lingkaran, klik kanan mouse pilih Insert keyframe.
• Dengan menggunakan Selection tool atur gambar lingkaran kesamping kanan teks.
• Blok dari frame 1 hingga 40 pada layer lingkaran, klik kanan mouse pilih Create Motion Tween.

• Pilih kotak kecil pada layer lingkaran, Klik kanan mouse pilih Mask.
• Jalankan animasi.
B. Animasi Gerak dengan Mengikuti alur (Guideline)
Untuk membuat animasi sebuah objek yang dapat bergerak mengikuti sebuah alur atau guide, langkah-langkahnya sebagai berikut.
• Ubah nama layer 1 menjadi Bumi
• Buat sebuah lingkaran yang cukup besar di tengah-tengah stage. (Apabila mempunyai gambar globe/bumi dapat digunakan dengan cara Import)

• Tambahkan layer baru pada Timeline, dengan cara mengklik mouse pada ikon Insert layer beri nama Bulan.
• Buat lingkaran yang lebih kecil dari lingkaran bumi.

• Klik kanan mouse pada lingkaran bulan pilih Convert to Symbol, beri nama Bulan pilih Graphic, pilih OK
• Pilih ikon Add Motion Guide pada jendela Timeline
• Buat sebuah lingkaran kosong (tanpa Fill) dan atur posisinya seperti di bawah ini.
• Dengan bantuan Eraser Tool hapus sebagian lingkaran tadi hingga terputus.

• Klik kanan mouse di frame 60 pilih Insert Keyframe (untuk ketiga layer)
• Pilih frame 1 pada layer Bulan, dengan menggunakan Selection tool atur lingkaran bulan hingga titik tengahnya pada posisi awal lingkaran guide bulan.
• Pilih frame 60 pada layer Bulan, dengan menggunakan Selection tool atur lingkaran bulan hingga titik tengahnya pada posisi akhir lingkaran guide bulan.

• Blok frame 1 hingga 60 pada layer bulan, klik kanan mouse pilih Create Motion Tween.
Jalankan animasi.
• Untuk menghilangkan garis guideline, klik ikon mata pada layer Guideline bulan.
Jalankan animasi

Cara Mudah Reset Factory HP Samsung   GT-E1272


Cara Mudah Reset Factory HP Samsung GT-E1272Tujuan utama dari Cara Reset Factory HP Samsung GT-E1272 adalah untuk cara mengembalikan kode standar dari HP Samsung tersebut serta untuk membuka kunci dari hp samsung tersebut yang tidak tersengaja terkunci atau terunlock unlock scara tidak sengaja atau tak sengaja kita kunci untuk mengembalikan kodenya ke setelan pabrik maka bisa anda lakukan cara berikut:



1. Copy semua Kontak di Telpon ke Simcard agar nantinya contact anda tidak terformat
2. Lalu buka saja Simcardnya kemudian nyalakan lagi Handphonenya
3. Kemudian Ketik code berikut: #*7728# atau *2767*3855#.
4. Dan jika misalkan kode yg kesatu tidak berhasil, gunakan kode yang kedua saja
5. Dan selesai deh ,kini HP Samsung GT-E1272 anda bisa digunakan lagi dan kembali ke setelan pabrikan lagi.

Seputar tanya jawab:
1. Jika Simcardnya terkunci tapi tidak tahu paswordnya anda datang saja ke galeri operator seluler yang bersangkutan dengan menyertakan photokopi ktp.
2. Cara menulis tanda * dan # jika gagal silahkan lakukan sampai 3x berturut turut dengan sangat cepat dijamin pasti bisa.
3. Dan jika ada perkembangan baru akan diberitahukan secepatnya
 STRUKTUR KURIKULUM 2013 PENDIDIKAN MENENGAH

Untuk mewadahi konsep kesamaan muatan antara SMA/MA dan SMK/MAK, maka dikembangkan Struktur Kurikulum Pendidikan Menengah, terdiri atas Kelompok Mata pelajaran Wajib dan Mata pelajaran Pilihan. Mata pelajaran wajib mencakup 9 (sembilan) mata pelajaran dengan beban belajar 24 jam per minggu. 

Isi kurikulum (KI dan KD) dan kemasan substansi untuk Mata pelajaran wajib bagi SMA/MA dan SMK/MAK adalah sama. Struktur ini menerapkan prinsip bahwa peserta didik merupakan subjek dalam belajar yang memiliki hak untuk memilih mata pelajaran sesuai dengan minatnya.
Mata pelajaran pilihan terdiri atas pilihan akademik untuk SMA/MA serta pilihan akademik dan vokasional untuk SMK/MAK. Mata pelajaran pilihan ini memberi corak kepada fungsi satuan pendidikan, dan di dalamnya terdapat pilihan sesuai dengan minat peserta didik. 

Beban belajar di SMA/MA untuk kelas X, XI, dan XII masing-masing adalah 42, 44, dan 44 jam pelajaran per minggu. Satu jam belajar adalah 45 menit. Sedangkan beban belajar untuk SMK/MAK adalah 48 jam pelajaran per minggu. Beban belajar dapat dinyatakan dalam satuan kredit semester (SKS) yang diatur lebih lanjut dalam aturan tersendiri.
Mata pelajaran Pendidikan Menengah
Mata pelajaran Kelompok A dan C adalah kelompok Mata pelajaran yang substansinya dikembangkan oleh pusat. Mata pelajaran Kelompok B adalah kelompok mata pelajaran yang substansinya dikembangkan oleh pusat dan dapat dilengkapi dengan muatan lokal yang dikembangkan oleh pemerintah daerah.
Kegiatan Ekstrakurikuler SMA/MA, SMK/MAK: Pramuka (wajib), OSIS, UKS, PMR, dan lain-lain, diatur lebih lanjut dalam bentuk Pedoman Program Ekstrakurikuler.

B. STRUKTUR KURIKULUM PENDIDIKAN SMK/MAK
Kurikulum SMK/MAK dirancang dengan pandangan bahwa SMA/MA dan SMK/MAK pada dasarnya adalah pendidikan menengah, pembedanya hanya pada pengakomodasian minat peserta didik saat memasuki pendidikan menengah. Oleh karena itu, struktur umum SMK/MAK sama dengan struktur umum SMA/MA, yakni ada tiga kelompok Mata pelajaran: Kelompok A, B, dan C.
Peraturan Pemerintah Nomor 17 Tahun 2010 tentang Penyelenggaraan dan Pengelolaan Pendidikan Pasal 80 menyatakan bahwa: (1) penjurusan pada SMK, MAK, atau bentuk lain yang sederajat berbentuk bidang keahlian; (2) setiap bidang keahlian sebagaimana dimaksud pada ayat (1) dapat terdiri atas 1 (satu) atau lebih program studi keahlian; (3) setiap program studi keahlian sebagaimana dimaksud pada ayat (2) dapat terdiri atas 1 (satu) atau lebih kompetensi keahlian.
Bidang keahlian pada SMK/MAK meliputi:

a.   Teknologi dan Rekayasa;
b.   Teknologi Informasi dan Komunikasi;
c.   Kesehatan;
d.   Agribisnis dan Agroteknologi;
e.   Perikanan dan Kelautan;
f.    Bisnis dan Manajemen;
g.   Pariwisata;
h.   Seni Rupa dan Kriya;
i.    Seni Pertunjukan.
Dalam penetapan penjurusan sesuai dengan bidang/program/paket keahlian mempertimbangan Spektrum Pendidikan Menengah Kejuruan yang ditetapkan oleh Direktur Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Pemilihan Peminatan Bidang Keahlian dan program keahlian dilakukan saat peserta didik mendaftar pada SMK/MAK. Pilihan pendalaman peminatan keahlian dalam bentuk pilihan Paket Keahlian dilakukan pada semester 3, berdasarkan nilai rapor dan/atau rekomendasi guru BK di SMK/MAK dan/atau hasil tes penempatan (placement test) oleh psikolog.
Pada SMK/MAK, Mata Pelajaran Kelompok Peminatan (C) terdiri atas:
a.   Kelompok Mata Pelajaran Dasar Bidang Keahlian (C1);
b.   Kelompok Mata Pelajaran Dasar Program Keahlian (C2);
c.   Kelompok Mata Pelajaran Paket Keahlian (C3).
Mata pelajaran serta KD pada kelompok C2 dan C3 ditetapkan oleh Direktorat Jenderal Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan untuk menyesuaikan dengan perkembangan teknologi serta kebutuhan dunia usaha dan industri.
Khusus untuk MAK dapat ditambah dengan muatan keagamaan yang diatur lebih lanjut oleh Kementerian Agama.
1. Mata pelajaran Umum SMK/MAK (Tiga Tahun)
 
Pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan di satuan pendidikan dan/atau industri (terintegrasi dengan Praktik Kerja Lapangan) dengan Portofolio sebagai instrumen utama penilaian.
2.   Mata pelajaran Umum SMK/MAK (Empat Tahun)
Pelaksanaan pembelajaran dapat dilakukan di satuan pendidikan dan/atau industri (terintegrasi dengan Praktik Kerja Lapangan) dengan Portofolio sebagai instrumen utama penilaian.
3.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa

4.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Teknologi Informasi dan Komunikasi

5.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Kesehatan

6.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Agribisnis dan Agroteknologi

7.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Perikanan dan Kelautan

8.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Bisnis dan Manajemen

9.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Pariwisata

10.   Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Seni Rupa dan Kriya

11. Mata pelajaran SMK/MAK Bidang Keahlian Seni Pertunjukan
Beban Belajar
Beban belajar merupakan keseluruhan kegiatan yang harus diikuti peserta didik dalam satu minggu, satu semester, dan satu tahun pembelajaran.
1.   Beban belajar di Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan dinyatakan dalam jam pembelajaran per minggu. Beban belajar satu minggu Kelas XI dan XII adalah 48 jam pembelajaran. Durasi setiap satu jam pembelajaran adalah 45 menit.

2.   Beban belajar di Kelas X, XI, dan XII dalam satu semester paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.

3.   Beban belajar di kelas XII pada semester ganjil paling sedikit 18 minggu dan paling banyak 20 minggu.

4.   Beban belajar di kelas XII pada semester genap paling sedikit 14 minggu dan paling banyak 16 minggu.

5.   Beban belajar dalam satu tahun pelajaran paling sedikit 36 minggu dan paling banyak 40 minggu.
Setiap satuan pendidikan boleh menambah jam belajar per minggu berdasarkan pertimbangan kebutuhan belajar peserta didik dan/atau kebutuhan akademik, sosial, budaya, dan faktor lain yang dianggap penting.

Download / unduh selengkapnya Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum 2013 bagi Sekolah Menengah Kejuruan/Madrasah Aliyah Kejuruan (Permendikbud Nomor 70 Tahun 2013) selengkapnya pada links berikut. Semoga bermanfaat dan terimakasih... Salam Edukasi...!